بایگانی برچسب: s

کرونای ایرانیِ قسط!

دیگر اینکه سلامت و بهداشتِ عمومی هم مثل آموزش و حقوق دیگر، کالا شود ؛ برایمان تعجب ندارد!
اصل ۲۹ و ۳۰ قانون اساسی هم نقض شود، چیز تازه ای نیست!

عذاب دهنده این است که انقلاب خمینی -که آمده امت وسط قرآن را احیاء و شاهد و گواه بر مردمان در اقامه قسط و عدل شود- جزء اولین و تنها کشورهایی است که واکسیناسیون در اپیدمی را پولی می کند!

وقتی واکسن در دنیا و وارداتش برای ما محدود است، ورود بخش خصوصی به قصد رزمایش مومنانه رمضان نیست؛ وارد کردن و سود بردن است. اول اولویت های تزریق خرید و فروش میشود؛ بعد هم بعلت کمبود، اصل واکسن رایگان به محاق می رود!

ریشه اینگونه تصمیمات خودسرانه و ناقض ارزشها و قانون اساسی، در اختیار اضافی یافتن رئیس دولت است!

آقای روحانی بیش از همه رئیس جمهوران قبلی حکمرانی را محفلی و جمهوری را ذره ای کرده است!
برای هر مشکل کشور، شورای عالی یا ستاد ملی با اختیارات فرا قوه ای طلب می کند! دو سه نفر از مجلس و قضاییه هم در آن می نهد و بعد حرف خود را دیکته می کند!
ستاد ملی جای مجلس، قانون می گذارد حتی اگر نقض قانون اساسی باشد!
نظارت قضاییه هم هوا میشود چون شریک در تصمیم ستادش کرده اند!

عدالت به زبان ساده/ دوره دوم

بازگشت به تعاون

قسمت پنجم از مجموعه ویدئویی

بازگشت به مردم

ارائه ای از حجت الاسلام قنبریان

با تشکر از رسانه مستضعفین

واگذاری های اصل۴۴ از اول کاریکاتوری متولد شد!
فاصله فقر و غنی تا سال۹۲ باید به ۰/۳۵کاهش می یافت!
چاره اش مشارکت طبقات پایین در ثروتها و واگذاری ها بود؛ که در بند مربوط به تعاونی ها ابلاغ شد اما…!
اقتصاد مردمی، حکمرانی مردمی از پایین به بالا می خواهد!
شورایی اداره کردن در ج.ا کاهش یافته و بالتبع اقتصاد مردمی!

 

موضوع: بند ب سیاست‌های کلی اصل 44 قانون اساسی
موضوع: بند ب سیاست‌های کلی اصل ۴۴ قانون اساسی

عدالت به زبان ساده/ دوره دوم

اقتصاد مردمی

قسمت پنجم از مجموعه ویدئویی

بازگشت به مردم

ارائه ای از حجت الاسلام قنبریان

با تشکر از رسانه مستضعفین

تعاونی، نهادی برای اقتصاد مردمی
تجربه موفق موندراگون در اسپانیا
۲میلیون زن عشایر در ۴۰۰هزار تعاونی محصولات دامی(واره) تا سال۳۵ در ایران
این نهاد در قانون اساسی؟

 

پیوست ویدئو پنجم بازگشت به مردم

مقاله شهید بهشتی درباره تعاونی از مجله تعاون تیر۷۵ش۵۸ص۴تا۹

ببینید شهید بهشتی در آن چه شروطی برای تعاونی معلوم می‌کند تا اقتصاد مردمی شکل بگیرد؟ و چگونه مقابل اقتصاد دولتی سوسیالیستی و اقتصاد خصوصی کاپیتالیستی راه سومی باز می‌کند؟ و چگونه پیشتر از تصریح خود امام خمینی از ولایت مطلقه فقیه می‌گوید؟ و آنرا در مسیر احقاق حقوق عموم مردم تصویر می‌کند.
حتما مطالعه کنید!

عدالت به زبان ساده/ دوره دوم

قسمت چهارم از مجموعه ویدئویی

بازگشت به مردم

ارائه ای از حجت الاسلام قنبریان

با تشکر از رسانه مستضعفین

حاکم الهی هم باید حکمرانی اش مردمی باشد.
بدون حکمرانی مردمی، عدالت اجتماعی محقق نمیشود!

هم آیت الله، هم روشنفکر، هر دو مدرسه خصوصی دارند!

حجت‌الاسلام قنبریان: کارخانه ها تمام شده رفتند دنبال مدارس برای سرمایه گذاری!

مدرسه ای که صد ملیون پول میگیرد شوخی می‌کند که می‌گوید غیرانتفاعی هستم، پس انتفاع چیست؟ عدالت آموزشی محقق نمیشود چون خیلی از مسئولین مدرسه خصوصی دارند

پیوست:
نقل دکتر لاریجانی از رهبر انقلاب: من هنوز سیاست کلی اصل۴۴ درباره آموزش و پرورش و آموزش عالی و بهداشت و درمان را ابلاغ نکرده‌ام!

کالایی‌سازی آموزش و تبعیض بین نسلی (۱)

حجت‌الاسلام قنبریان

وقتی از کالایی‌سازی صحبت می‌شود ما با یک پدیده مدرنی روبه‌رو هستیم که به سمت کالایی کردن همه ارزش‌های ذاتی در حال پیشروی است. ارزش‌هایی که قبلا به چشم کالا به آن‌ها نگاه نمی‌شده است. ارزش‌های ذاتی از جمله شعر گفتن و برخی افتخارات شخصی و خانوادگی وامثال آن که در این دنیا به سمت کالایی‌تر شدن آمدند. به‌خصوص عوامل اصلی اقتصاد زودتر از رشته‌های دیگر شروع به کالایی شدن کردند به‌نحوی‌ که می‌‌توان این عصر را عصر کالایی شدن نامید.

کالای عمومی عبارت است از کالا و خدماتی که به‌طور اعتباری یا ذاتی سهم هرکسی به قدرت خرید و توان مالی و امثال این‌ها بستگی ندارد. برعکس، کالا و خدمات خصوصی، کالاهایی هستند که قدرت خرید افراد، توانایی و طبقه اجتماعی و تمایل آن‌ها در آن اثر دارد.

مایکل سندل در کتاب «آنچه  با پول نمی‌توان خرید» تعبیر خوبی به کار می‌برد و می‌گوید که  اگر با پول فقط نمی‌شد قایق لوکسی یا ماشین پورسی داشت، آن وقت پول نداشتن یا نابرابری در ثروت خیلی آزار دهنده نبود، اما وقتی همه چیزهای خوب را فقط با پول می‌توان داشت، از جمله بهداشت بهتر و آموزش بهتر، آن‌وقت پول نداشتن و یا تبعیض در جامعه یا نابرابری جدی‌تر خود را نشان می‌دهد. از این رو منظور از کالایی شدن این است.

آموزشی که امروز هست یعنی نظام آموزش و نهاد مدرسه، چند خصوصیت اصلی دارد که باید به آن توجه داشته باشیم: اولا برعکس دنیای گذشته اجباری است؛ یک دستگاه رسمی و همگانی است و…

ادامه خواندن کالایی‌سازی آموزش و تبعیض بین نسلی (۱)

عدالت به زبان ساده/ دوره دوم

قسمت سوّم از مجموعه ویدئویی

بازگشت به مردم

ارائه ای از حجت الاسلام قنبریان

با تشکر از رسانه مستضعفین

 از قدیمی ترین و مستمر ترین دوگانه های عقب دارنده عدالت!
پیشرفتِ مردم پایه ی همه جانبه متعادل، خود عدالت است!
نظر امیرالمومنین(ع) در اینباره؟

عدالت به زبان ساده/ دوره دوم

قسمت دوّم از مجموعه ویدئویی

بازگشت به مردم

ارائه ای از حجت الاسلام قنبریان

با تشکر از رسانه مستضعفین

عدالت استالینی یا جمهوری طبقات بهره‌مند؟
چرا عدالت و آزادی، بدون هم نتیجه نمی‌دهند؟

عدالت به زبان ساده/ دوره دوم

  1. عدالت و استقلال

قسمت اول از مجموعه ویدئویی

بازگشت به مردم

ارائه ای از حجت الاسلام قنبریان

با تشکر از رسانه مستضعفین

نه عدالت بدون استقلال؛ نه استقلال بدون عدالت!

 

 ‌

پیوست ویدئو: عدالت و استقلال!

برای کسانی که می خواهند بیشتر بدانند!

امام خمینی:
“هدف از اصلاحات ارضی شاه، خصوصاً این بود که بازاری برای کشورهای خارجی،‏‎ ‎‏خصوصاً امریکا، ایجاد کند. اما اصلاحات ارضی ای که ما خواستارش هستیم، کشاورز را‏‎ ‎‏از محصول کارش بهره مند خواهد ساخت و مالکانی را که برخلاف قوانین اسلامی عمل‏‎ ‎‏کرده اند مجازات خواهد کرد.‏”
(صحیفه امام جلد ۳ صفحه ۳۶۹/ ۴اردیبهشت ۵۷/ باخبرنگار روزنامه فرانسوی لوموند)

 

سایر مقالات این تارنما درباره اصلاحات ارضی را هم توصیه می کنیم

صداهنگ/ ولیّ مرشد!

صداهنگ تهیه شده از جلسه نخست سلسله سخنرانی «توحید و توحّد قائمین به قسط» ایراد شده توسط حجت الاسلام قنبریان با عنوان «ولی مرشد!» منتشر می‌شود.

سه خصوصیت ولیّ مرشد

  1. تفاوت ولیّ مرشد قرآن با اساتید متعارف سیروسلوک
  2. کلاس عملی تاویل خضر(ع) برای موسی(ع) در بطن حوادث اجتماعی
  3. موسی(ع) از خضر(ع) جلو زد جای سوراخ کردن کشتی، پادشاه غاصب را غرق کرد!


گوش دادن این سلسله مباحث را به عدالتخواهانی که طالب معنویت و عرفان هم هستند توصیه می‌کنیم!

دریافت صداهنگ «ولی مرشد!» از پیوند کمکی