درسهای نهجالبلاغه | شرح خطبه ۲۱۶
جلسه چهاردهم (۸۳) | ۲۳ آبان ۱۴۰۴
حجت الاسلام محسن قنبریان | هیئت راه فاطمه | قم
دانلود سخنرانی «۱۴/ درسهای نهجالبلاغه» | “دانلود از پیوند کمکی”
گذار از «توصیف» پیامدهای شومِ عدم رعایت «حقوق متقابل حکومت و مردم»، به «تجویز» راهکار: تناصح و تعاون
امیرالمؤمنین پس از هشدار نسبت به شکستهشدنِ حقوق متقابل میفرماید: بر شماست که در باب این حقوق، خیرخواهی (تناصح) و همکاریِ نیکو (تعاون) داشته باشید:
«فَعَلَیْکُمْ بِالتَّنَاصُحِ فِی ذَلِکَ وَ حُسْنِ التَّعَاوُنِ عَلَیْهِ»
- راهکار «تناصح»
سهضلعِ تناصح:
آداب نقد حاکمان - راهکار «تعاون» (تشکیلات و دینداری)
تعاون بهمثابهٔ دیانت و امانت
ضرورتِ تشکّل و سازماندهی - مبانی توحیدیِ حقوق و نقد الگوی ذینفعان
حرمتِ مسلمان و پیوند آن با توحید
نقد حکمرانیِ مبتنی بر تعادل ذینفعان
اخلاص در برابر پروژهمحوری
درسهای نهجالبلاغه | شرح خطبه ۲۱۶
خلاصه جلسهٔ چهاردهم | ۲۳ آبان ۱۴۰۴
حجت الاسلام محسن قنبریان
گذار از «توصیف» پیامدهای شومِ عدم رعایت «حقوق متقابل حکومت و مردم»، به «تجویز» راهکار: تناصح و تعاون
امیرالمؤمنین پس از هشدار نسبت به شکستهشدنِ حقوق متقابل میفرماید: بر شماست که در باب این حقوق، خیرخواهی (تناصح) و همکاریِ نیکو (تعاون) داشته باشید:
«فَعَلَیْکُمْ بِالتَّنَاصُحِ فِی ذَلِکَ وَ حُسْنِ التَّعَاوُنِ عَلَیْهِ»
تقدّمِ سیاست بر تربیت
باید توجه داشت که اقامهٔ حقوق اساسی (سیاست)، بستر و زمینهساز تربیت است. برخی دیدگاههای تربیتی گمان میکنند بدونِ اصلاحِ ساختارهای قدرت و برقراریِ عدالت، میتوان به تربیت حقیقی دست یافت.
- راهکار «تناصح»
سهضلعِ تناصح:
«تناصح» از ریشهٔ «نُصح» به معنای خلوص (مانند عسل خالص) و خیرخواهیِ طرفینی است که در سه ساحت نمود مییابد:- نصیحت حاکم به مردم: که در أواخر حکومتشان با گلایه از عدمِ همراهیِ مردم و إتمام حجّت با آنان دیده میشود. («قَدْ تَرَوْنَ عُهُودَ اللَّهِ مَنْقُوضَهً (.
- نصیحت مردم به حاکم: که طبق روایت، «النَّصِیحَهُ لِأَئِمَّهِ الْمُسْلِمِینَ» یکی از سه امری است که قلب مؤمن هرگز در آن خیانت نمیکند.
- نصیحت مردم به مردم: در راستای اقامهٔ این فریضهٔ الهی.
آداب نقد حاکمان
در خیرخواهی برای حاکمان گرچه هدف، اصلاح است و گاهی زبان تلخ میشود، اما قاعدهٔ «الأسهل فالأسهل» حکم میکند که تاحدّ امکان با «لینت» (نرمی) سخن گفته شود و ملاحظاتِ جانبی نظیرِ «عدم تضعیف کلیّت نظام در برابر دشمن» نیز مدنظر قرار گیرد.
- راهکار «تعاون» (تشکیلات و دینداری)
تعاون بهمثابهٔ دیانت و امانت
تلاش و تعاون برای برپاییِ بزرگترین فریضهٔ الهی (حقوق متقابل)، أدای امانت خداوند است و مسیری برای قرب الهی محسوب میشود:
«طَلَبُ التَّعَاوُنِ عَلَى إِقَامَهِ الْحَقِّ دِیَانَهٌ وَ أَمَانَهٌ»
ضرورتِ تشکّل و سازماندهی
این تعاون نیازمندِ «تشکّل» است. در برابرِ دستگاهِ حکمرانی یا ساختارهای معیوب، فرد بهتنهایی کاری از پیش نمیبرد. مردم باید یکدیگر را یاری کنند تا:
اولاً: تکالیف خود را در قبال حاکم انجام دهند.
ثانیاً: حاکمیت را ملزم به رعایت حقوق خود کنند. - مبانی توحیدیِ حقوق و نقد الگوی ذینفعان
حرمتِ مسلمان و پیوند آن با توحید
خداوند حقوق مسلمانان را با «اخلاص» و «توحید» گره زده است. در نگاه توحیدی، حقوقِ افراد برخاسته از ذاتِ انسانی و الهیِ آنهاست، نه حاصلِ دیالکتیک و تضادِ منافع:
«وَ فَضَّلَ حُرْمَهَ الْمُسْلِمِ عَلَى الْحُرَمِ کُلِّهَا وَ شَدَّ بِالْإِخْلَاصِ وَ التَّوْحِیدِ حُقُوقَ الْمُسْلِمِینَ فِی مَعَاقِدِهَا»
نقد حکمرانیِ مبتنی بر تعادل ذینفعان
الگوهای وارداتیی حکمرانی که صرفاً بهدنبالِ راضیکردنِ «ذینفعان» هستند، در جامعهای که بخشِ بزرگی از مستضعفان صدا و تشکّل ندارند، کارآمد نیستند. حکمرانیِ اسلامی مکلّف است صدای کسانی باشد که صدا ندارند، چنانکه خداوند از علما پیمان گرفته است:
اخلاص در برابر پروژهمحوری
احقاقِ این حقوق نیازمند «اخلاص» است و نه نگاهِ کاسبکارانه و پروژهمحور. با روحیهٔ عافیتطلبانه و ویترینی نمیتوان اقامهٔ حق کرد. جمهوری اسلامی «حرم» است و پاسداشت این حرم، به فریادزدنِ حقوق مردم و هزینهدادن در راه عدالت نیاز دارد، نه سکوت و محافظهکاری.